Por Marcela Almeida, publicado com exclusividade na Direcional Escolas Um dos propósitos essenciais da aprendizagem socioemocional (ASE) diz respeito à promoção de sucesso na vida dos estudantes. Mas o que significa sucesso para a ASE? As pesquisas* mostram que alunos que participam de programas de ASE têm maiores chances de ingressar...
Planejamento e acolhimento na volta às aulas
Por Débora Schäffer São inegáveis os efeitos que a pandemia de covid-19 trouxe para a educação. As escolas tiveram que ser fechadas da noite para o dia, e o medo e a insegurança tomaram conta não só de nós, adultos, mas também das crianças, que em muitos casos ainda não...
Uma abordagem interativa para desenvolver as competências socioemocionais dos docentes
Como deve ser um programa de formação que apoia o professor a lidar com as próprias emoções para que depois ele consiga criar um clima favorável ao aprendizado dos alunos Por Marcela Almeida, publicado com exclusividade na plataforma Porvir. Um dos aspectos mais desafiantes no campo da aprendizagem socioemocional diz...
Novas pedagogias para o século XXI
Por Marcela Moura Almeida A partir dos anos noventa, diversos estudos científicos sobre as emoções vêm transformando os paradigmas da educação em todo o mundo. Os avanços da tecnologia permitiram que pesquisas na área da psicologia científica, da biologia e da neurociência pudessem mapear o circuito das emoções em nosso...
Como tudo começou: a origem do Instituto Vila Educação e do Programa Compasso Socioemocional
Fundado em 2014, em São Paulo, o Instituto Vila Educação é uma OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) que tem como missão contribuir para o desenvolvimento humano por meio de habilidades socioemocionais. Reconhecendo a importância dessas habilidades e tendo a educação como propósito e meio de transformação, dentre...